北京大学教务长系统管理服务能力提升研讨班第三讲“组织力与行动力提升”专题报告举行

4月24日，教务长系统管理服务能力提升研讨班于博雅学堂203会议室举行“组织力与行动力提升”专题报告。北京大学光华管理学院张志学教授应邀担任主讲嘉宾，研讨班学员参加学习。

报告现场

报告中，张志学聚焦教学管理一线工作难点，梳理总结了大家工作开展过程中面临的流程事务密集、工作统筹乏力、落实推进缓慢等共性问题，并分析其深层原因，提出提升管理队伍全局规划意识与组织统筹素养的要求和目标。针对如何破局，他深入浅出地阐释了提升组织能力的四大核心要素：建立共享目标以凝聚共识、吸纳多样人员以激发创新、优化严密结构以保障执行、培育牵引文化以引导自觉行动。在团队建设方面，他建议管理者要善于通过明确的分工协作与共同目标的牵引，增加协同，打造出互赖互助、责任共担的高效团队。

围绕个人行动力与团队执行力的落地，张志学提炼了优秀工作者应具备的四项关键素质：积累本领域专长、养成做事的惯例、锤炼个人的韧性以及提出并完成项目。他特别强调了“坚韧性”与“工作惯例”在应对压力与克服困难中的重要作用，并结合实践分享了一套行之有效的工作闭环模型。他指出，提升执行力必须告别模糊任务，做到目标可衡量、责任到人到岗、注重关键节点管控并形成结果反馈，切实做到“事事有回音、件件有着落”。

报告结束后，各小组围绕前期确定的研究课题展开了分组讨论，进一步理清了调研思路，完善了行动方案，为产出高质量的研究成果奠定了扎实基础。

后续，教务长系统管理服务能力提升研讨班将持续聚焦管理核心素养，通过深度理论学习与案例研讨，驱动学员将学习成果转化为工作效能，不断深化教育教学关键问题的调查研究，为学校建设与人才培养提供坚实的管理支撑。