北京大学教务长系统管理服务能力提升研讨班第二讲报告暨体验式破冰与探究式课堂活动举行

4月17日，教务长系统管理服务能力提升研讨班第二讲报告于博雅学堂203会议室举行。北京大学社会学系卢晖临教授应邀担任主讲嘉宾，研讨班全体学员参加学习。报告由教务长办公室主任孙华主持。

 

报告现场

本讲报告从社会学视域出发，系统梳理了社会学研究的核心逻辑与实操技巧，为开展高质量的社会调查提供了科学指南。卢晖临指出，科学的社会研究建立在“观察”与“逻辑”两大支柱之上。他结合“科学环”模型，阐释了从经验观察到理论构建的假设检验过程，并重点分析了以问卷调查为代表的定量研究，以及以实地研究（田野调查）为代表的定性研究。

在定量研究部分，卢晖临强调了问卷设计的首要原则，指出科学的调查必须协调好“调查者、问卷与被调查者”三者之间的互动关系，并充分考量被调查者的客观情况。针对定性研究，重点探讨了田野调查的实施逻辑，详细拆解了其关键阶段。围绕无结构化及半结构化访谈，卢晖临强调，优秀的访谈者要时刻关注受访者的言语与非言语反应，并在调查中调动多感官，通过“所见、所闻、所感、所触”的全方位观察，深挖潜在线索与细节。整场报告既有严谨的方法论框架，又包含贴近实战的经验分享，为学员开展高质量调查提供了清晰、实用的行动指南。

报告开始前，体育教研部钱永健带领研讨班学员开展了体验式破冰与探究式课堂活动。通过此次活动，学员们进一步体会到互帮互助、密切沟通与协同配合的重要性。轻松而热烈的互动氛围迅速拉近了学员间的距离，为后续研讨班各项活动的开展奠定了良好基础。

 

活动现场

未来，教务长系统管理服务能力提升研讨班将持续开展系列集中授课与主题活动，扎实提升研讨班学员管理服务能力，推进主题研究，为教育教学改革持续贡献北大方案。